Yabancı Diller Yüksekokulu mesleki gelişim faaliyetleri kapsamında, Öğr. Gör. Aybüke Güzen Çiftçi tarafından öz düzenlemeli öğrenme ve dil değerlendirmesi üzerine bir atölye çalışması gerçekleştirildi.

Atölyede öz düzenlemeli öğrenmenin ne olduğu, öğrencilerin bu beceriyi dil öğrenme süreçlerinde nasıl geliştirebilecekleri ve öz düzenlemeli öğrenme becerilerinin öğrenciler tarafından nasıl içselleştirilebileceği ele alındı. Ayrıca, Yabancı Diller Yüksekokulunda hâlihazırda uygulanan öğretim ve değerlendirme uygulamaları incelenerek bu uygulamaların öz düzenlemeli öğrenmeyi destekleyen yönleri üzerine görüş alışverişinde bulunuldu.

Çalışmanın devamında, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinde daha aktif rol almalarını ve ilerlemelerini takip etmelerini desteklemek amacıyla mevcut sisteme dâhil edilebilecek farklı uygulamalar üzerinde tartışıldı. Katılımcıların görüş ve deneyimlerinin de paylaşıldığı atölye, öz düzenlemeli öğrenmenin dil öğretimi ve değerlendirme süreçlerine daha fazla entegre edilmesine yönelik fikirlerin geliştirilmesiyle tamamlandı.

---